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如何做好孩子的家庭教育 我们来看看英国的教育经验

作者：七弟十一弟|原创

今天我们来了解一下英国早期基础教育中儿童教育的目标和方法。你为什么先选择英国留学？因为英国是世界上学前教育最发达的国家之一，重视儿童早期基础阶段的发展，较早制定儿童学习发展的各项指标，并根据实践经验不断完善。目前，他们的学习发展标准体系比较完善。

先补充两个小知识点：

基础阶段是指3-5岁的年龄，早期基础教育的年龄向下延伸到0-5岁。

早期学习目标是指儿童在某一阶段结束时所学的基础知识，身心发展到了什么程度，在这个阶段学会了做什么。简单来说，就是期望孩子学习和取得的成绩。

英国学习发展标准规定了儿童在早期基础教育中需要学习和发展的主要领域，包括人格、情感和社会发展、交流和语言发展、身体发展、阅读和写作、数学、理解周围世界、行为艺术和设计七大领域。每个区域下有2-3个子区域，共17个子区域。同时，这一针对儿童早期基础阶段学习发展的标准也规定了对儿童学习发展成绩的评价。

我简单介绍一下这七个方面的内容和评价标准：

1、人格、情感与社会发展

这个领域包括三个子领域，即自信和自我意识、管理情绪和行为、发展人际关系。

在自信和自我意识的第一个小领域，早期学习的目标是让孩子有信心在熟悉的群体中说话，表达自己的想法，并在需要帮助或不需要帮助的时候表达出来。

不同年龄段的表现也不一样。2-3岁的孩子可以向主要照顾者表达自己的偏好和兴趣，5岁的孩子应该能够自信地告诉别人自己的需求、兴趣和意见，并描述自己做得好的地方。

鉴于这种差异，父母能为2-3岁的孩子做的就是对孩子表示欣赏，让自己的想法被孩子接受。对于5岁的孩子来说，可以为他们提供具有挑战性但已完成的活动、获得成功的机会以及描述个人观点和偏好的机会。

2.数学

这个领域包括计数、形状、空间和测量。

数数的早期学习目标是让孩子能正确地从1到20数，按顺序排列数字并说出哪个数字大于或小于给定的数字，用数字或物体做两位数的加减运算，简单地解决数学问题。

在这里，2-3岁的孩子可以比较两组对象，选择较少的一组。五岁的孩子已经会用加减法的单词，可以用数学方法解决计算问题。

在整个发展过程中，四项原则贯穿儿童教育：

1.他们认为每个孩子都是独一无二的，有能力的，有可塑性的。

2.孩子也需要发展积极的人际关系，这会给孩子带来乐趣和情感支持。

3.要给孩子提供丰富多样的环境和安全温暖富有挑战性的环境，激发孩子的能力。

4.孩子们通过玩游戏来学习。我们可以提前准备好解决问题的材料和设备，让他们在游戏过程中投入到游戏中，体验游戏，尝试解决问题，创新尝试，犯错。

这四个原则包含了很多例子，我们先跳过这里。

2012年10月，我们教育部也下发了《36岁儿童学习发展指南》。本书的发展目标对应3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段。孩子要懂得做什么，对能达到什么发展水平提出合理的期望。它还指出了学习发展的具体方向，可以为你提供一个方向建议，帮助和促进孩子的学习发展。有兴趣的家长可以看看。

对了，你可以对应每个指标，看看你的孩子发展到了哪个阶段。

(图片来自网络。如有侵权，请联系删除。)

参考文献：

1.英国早期基础阶段儿童学习发展标准研究

2.英国早期基础阶段儿童发展评价体系的基本内容及启示曹孝义

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